اختبار المعلمين والمعلمات: 
تؤكد نتائج الدراسات والبحوث على أهمية دور المعلم في العملية التعليمية، وقوة الارتباط بين مستوى تأهيله وقدراته، والتحصيل الدراسي لطلابه. لذلك وضعت العديد من النظم التربوية معاييرا دقيقة لتوظيف المتقدمين لمهنة التدريس لضمان مستوى عال من الكفاية تؤدى إلى رفع مستوى التعليم والتحصيل الدراسي لدى الطلاب.

التدريس مهنة متخصصة تحتاج إلى متطلبات ومهارات عالية، وعلى كل من يقوم بالتدريس أو يرغب في تحمل مسؤوليته أن يتمتع بهذه الصفات والإمكانات لتحقيق الهداف من العملية التعليمية.

أدت نتائج الدراسات والأبحاث العلمية التي أكدت على أهمية دور المعلم في العملية التعليمية، وقوة الارتباط بين مستوى تأهيله والتحصيل الدراسي لطلابه؛ إلى إعطاء مزيد من الاهتمام للرفع من مستوى كفاية المعلم، وأصبح ذلك من أولويات القائمين على تطوير وتحسين جودة التعليم؛ لذلك ركزت العديد من النظم التربوية على فرض شروط للمتقدمين لمهنة التدريس، لضمان مستوى معين من الكفاية، والنظر إلى التدريس كمهنة متخصصة تحتاج إلى متطلبات ومهارات عالية. ويسهم اختبار المعلمين والمعلمات في تحسين الأداء التعليمي  من خلال انتقاء المعلمين والمعلمات الجدد باستخدام أدوات تقويم على مستوى عالٍ من الموضوعية والمصداقية، تستند على معاير مبنية على أحدث التوجهات العالمية.


عن الإختبار:
يقيس اختبار المعلمين مدى تحقق الحد الأدنى من المعايير التي ينبغي توفرها في المتقدمين لمهنة التدريس، بما تشمل عليه من معارف وعلوم ومهارات تغطي الجوانب الأساسية للمهنة. وتستخدم نتائج الاختبار لأغراض عدة؛ منها استخدامها في عمليات الانتقاء والمفاضلة للوظائف التعليمية من قبل الجهات المختصة بوزارة التعليم.


تتألف اختبارات المعلمين من اختبارين أساسيين:

اختبار عام واختبار تخصص. وكل واحد منهما يتكون من (75) سؤالاً، عدا تخصصي الرياضيات والفيزياء فيتكون كل منهما من (60) سؤالاً.


الاختبار العام:
يغطي المجالات التربوية العامة التي تشترك فيها جميع التخصصات التدريسية، ويتضمن:

المعرفة المهنية.
تعزيز التعلم.
دعم التعلم.
المسؤولية المهنية.

وتقاس هذه المجالات وفقا لمعايير ونسب محددة تتكون من 11 معيارا هي:
المعرفة بالطالب وكيفية تعلمه ١١%
الإلمام بالمهارات اللغوية والكمية ١٦%
المعرفة بطرق وأساليب التدريس العامة 15%
معرفة كيفية إعداد برامج تعلم متكاملة ٧%
تهيئة فرص لتعزيز تعلم الطلاب ١١%
تقويم تعلم الطلاب وتزويدهم بتغذية راجعة بناءة ١٣%
بناء بيئة تعلم آمنة وداعمة للتعلم ٨%
تأسيس توقعات عالية وثقافة داعمة للتعلم 5%
العمل بفاعلية مع الآخرين، وتطوير علاقة مع الآباء وأولياء الأمور والمجتمع 5%
التطوير المستمر للمعارف والممارسات المهنية ​٤%
الإلمام بالمتطلبات المهنية للمعلم السعودي 5%

المرجو الإطلاع على المزيد من المعلومات والتقديم على الرابط الآتي: https://www.qiyas.sa/ar

...............